7月3日，渑池县教体局召开幸福学校建设座谈会。县领导牛英瑛参加会议并讲话。

　　会议听取了全县幸福学校阶段性建设工作汇报。作为项目基础建设起步之年，上半年全县立足筑基固本、规范落地，依托幸福公益基金会优质资源，稳步推进各项幸福教育基础性工作。通过开展积极情绪专题讲座、教师团体辅导、线上教研、幸福课堂赛讲等活动，配齐完善各学段心理课程教学资源，有序组织 “5・25” 心理健康嘉年华系列活动。同时，主动争取外延公益服务，依托专家入校指导，开展毕业班考前减压励志宣讲、心理教师专业能力培训，面向家长开设积极家庭教育公益直播课堂，累计受众超过25000人次。各试点校常态化开展师生积极心理打卡、幸福课程教学、主题育人实践等工作，全县幸福教育实现平稳起步、有序铺开。

　　会议客观梳理当前工作短板，指出各校在育人理念认知、校本化特色落地、心理课堂常态开设等方面仍存在薄弱环节。会议强调，幸福教育落地见效的关键在于学校管理团队的思想认同与专业支撑，只有夯实积极心理学理论素养，才能主动将幸福教育融入日常办学治校、教育教学全过程，切实杜绝被动落实、形式化推进。会议明确了暑期提升计划与下学期工作重点，将持续以理论研学赋能队伍建设，以主题迭代优化育人路径，以常态督导压实工作责任，推动全县幸福教育走深走实。

　　牛英瑛对幸福学校建设取得的阶段性成效给予肯定。她表示，幸福教育紧扣国家“健康第一”育人理念，是缓解教师职业倦怠、减轻学生成长压力、疏解家庭教育焦虑的有效途径，是一项利民惠民的暖心工程。各校要坚持因地制宜、务实推进，杜绝形式主义，不搞“一刀切”、不做面子工程，在做好规定动作的基础上大胆创新、深耕细作，牢牢把握成就幸福教师、培育幸福学生、赋能幸福家长、打造幸福校园四大目标，深化积极心理培育，涵养师生阳光心态，健全家校共育机制，破除“唯分数论”，构建长效育人体系，推动幸福教育常态化、长效化发展。

　　牛英瑛强调，幸福教育要重实效、轻包装，以教师舒心、学生开心、家长满意为根本检验标准。育人工作重在滋养心灵、润物无声，“心灵种满鲜花，就不会长出杂草”，唯有教师内心丰盈幸福，才能培育出积极向阳、健康成长的新时代学生。下一步，计划深入试点校实地调研，了解工作进展，协调解决实际困难，推动全县幸福学校建设提质增效、常态长效。